督导评估汇报材料

时间:2021-03-05 16:59来源:文学汇粹

督导评估汇报材料

**市第*中学是一所初级中学,位于**市胜利西路与长卿街交叉口西南角,占地面积155亩,建筑总面积近4万平方米。现有教职员工197人,其中专任教师170余人,高级教师40余人,学历达标率100%。现有3栋教学楼, 46个教学班,3571名学生。建有科技楼1栋,配有设施齐全的理化生实验室、仪器准备室、探究实验室、多媒体教室、语音室、计算机教室、音美活动室、图书室、档案室、体育器材室、医务室和舞蹈室等多种功能室;建有可同时供2500人就餐的两层学生食堂1栋;建有可容纳1250人同时入住的男女宿舍楼各1栋,设备设施齐全完备;有一个400米跑道的标准化运动场,6个篮球场,10个乒乓球场,体育运动设施齐全;在各功能楼均安装了自动化洗手间、自动化饮水机、校园广播系统和校园监控系统;所有功能室和教室均安装了10M因特网光纤计算机链接系统,完善了多媒体教学系统。所有教师微格办公。2013年,学校多方筹措资金,先后绿化绿地45亩,种植树木1000余棵,使校园绿化面积达到了37%。

**市第*中学在上级教育主管部门的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,制定了“科研兴校、质量立校、特色强校”的发展战略, 以“质量、创新、务实、发展、和谐、平安”为指向,本着“教育观念要有新跨越,学校管理要有新举措,校园建设要有新变化,教育质量要上新台阶”的工作目标和要求,全校上下精诚团结、通力合作,内强素质,外树形象,全方位打造育人平台。经过全体师生齐心协力,学校各项工作稳步提高,现汇报如下:

一、加强领导班子建设

我校7名校级干部和12名中层干部,均为本科学历,每年定期参加各种任职资格培训和提高培训。2013年,在校委会领导下,深入开展了领导干部的合作意识、学习意识、危机意识、竞争意识、创新意识、服务意识和以人为本意识教育,教育干部牢固树立以质量求生存、以创新求发展、以科研求品牌、以管理求效益的教育观念,统一思想、统一认识、统一行动、统一举措,齐心协力围绕中心工作用真劲;二是深入开展领导干部“四种形象”(即树立心系群众、真情为校的形象,树立敢冲敢干、勤勉务实的形象,树立民主和谐、团结协作的形象,树立道德高尚、清廉节俭的形象)教育。三是进一步加强依法治校力度,不断完善各项规章制度,坚持依法办学、依法行政。经过强化队伍建设,校领导集体充满活力,工作效率进一步提高,成员之间既有分工又有合作,职责清晰又能团结一致,呈现勤奋廉洁、奋发向上的工作局面。

二、师德师能建设

1、深入开展以 “志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育,充分发挥典型引路的作用,逐渐打造出一支学科学、学理论、学教育、学业务、学法律、爱教育、爱学校、爱事业、爱学生的“四学五爱”型教师群体。

2、实行教师岗位责任制,即定岗、定员、定人、定量、定责,把教师工作同学校考勤、业务成长、工作绩效、班级量化、阳光学校建设、师德师风、常规检查、教研能力、教学管理和学生安全全面挂钩。

3、坚持听评课和推门课制度,坚持集体教研、集体备课和个性化教学制度,不断强化教学互动,强化经验交流,强化课程指导,强化课堂监督,(www.fwsIr.com)从“备、讲、辅、批、改”5个方面,通过“看、听、查、问、评”5种方式,打造效率、效果、效益“三高”课堂。2013年共组织集体听评课12次,共有96人次参加了日常教师公开课。

4、继续采取“走出去,请进来”的.方式,相继组织教师45人次到外地学习培训,充分发挥了“活水”效应。

5、狠抓教师教育理念的转变,培养教师在“任务”上从“输出型”向“培养型”转变,在“观念”上从“一人发言”向“师生合作”转变,在“内容”上从“理论型”向“实际型”、“实践型”转变,在“要求”上从“权威型”向“学习型”转变,在“方法”上从“满堂灌型”向“指导型”转变,在“评价”上从“终结型”向“过程——结果型”转变。

6、在教学过程中,学校本着全面发展的原则,认真执行《基础教育课程改革纲要(试行)》,严格按照教育部颁布的课程计划,开齐课程,上足课时。减轻学生过重的课业负担,更多的时间让给学生,培养学生主动学习的能力。全面贯彻“以人为本,立足于课外、着眼于课堂、服务于学生”的现代教育理念,激发全体教师牢固树立“精品”(即多上优质课、争当名教师、共创名学校)意识,全面推行“名师工程”发展战略。

7、认真贯彻执行党的十八大精神,强化学校党支部建设。在全体党员中认真开展了学习十八大精神系列会议9次,每人撰写读书心得2篇,读书笔记2万余字。结合2013年下半年开始的党的群众路线教育实践活动和全国反腐倡廉新形势,在全体党员、干部中开展了重温入党誓词,廉洁从教、服务学生主题活动各2次,并组织全体党员观看了电影《焦裕禄》和自制的反腐倡廉成就展。

8、在全体教职工中开展了“共读一本书”活动,号召全体教职工每月读一本好书,并写出读书心得,在全体教职工会上交流;要求每名学生读一本好书,写出读书心得,并在班会上交流。目前,教师读书已蔚然成风。

通过“内搜外淘”,充分调动了各种活力元素,有力地推动了教师素养的提升和高效课堂建设。

三、强化德育建设

1、始终坚持把尊重、平等、公平、关爱作为学校德育工作的核心内容,践行“学习——实践——反馈——纠正——延伸”的德育研究模式,结合家长学校建设,健全学校、家庭、社会三位一体学生健康成长平台。

2、充分利用各种宣传阵地和校园广播、《*中校报》、每周学生例会、每月全体学生大会等途径,断优化德育大环境。

3、加强共青团建设。一是不断加强各班团支部建设,提高各班团支书思想道德建设水平,并在班上组织团员学习,从而带动整体提升。二是发动各班团员积极踊跃给学校广播站投稿,用美文、好人好事不断净化学生心灵,从而起到典型引路的作用。三是利用周一升国旗活动和国旗下讲话、清明节扫墓、五四青年节团庆、书画展等活动,强化团委的战斗堡垒作用。

4、加大专业型心理咨询队伍和教育维权队伍建设力度,实行工作目标与问题反馈双向考核机制,确保实效。

5、2013年组织了形式多样的体育运动会3次,组织了3月份文明礼貌主题教育月、4月份 “三礼三生”(礼貌、礼节、礼仪,生命、生存、生活)教育月、5月份经典诵读月、9月份军训规范周、10月份《弟子规》和《新三字经》集体诵读教育月、11月份“我的校园我的家”和“集体与我同在”两个规范教育周、12月份“责任伴我成长”主题教育周等活动,结合课堂德育疏导、日常德育检查和卫生联查,典型引路,以点带面,全力打造“活力校园、阳光班级”。

四、创建平安校园

1、我校现有住宿生2400多人,在学生宿舍管理上,我校制订了严格的宿舍管理制度,在住宿安排、宿舍卫生、单人单床管理、室内物品摆放、定时通风、宿舍文化建设等方面做了严格规定,每天检查,计入班级量化考核。

2、在各功能楼安装了饮用水净化设备和热水器,配备了食堂消毒系统,完善了食堂各操作间的各项设备设施,完善了食堂管理制度,对炊事员定期进行体检,保证了食堂及周边环境的干净卫生,保证了学生膳食的营养均衡,保证了饮用水的干净卫生和24小时热水供应。

3、加强学校资产管理,做好校产统计、保管、领用、登记、报损工作。严格财务制度,严格审批手续,做到了合理预算、统筹兼顾、支出透明、监督到位;加强了学生爱护公物教育,健全了公物维修和赔偿制度,并做好公物损坏的善后处理工作,确保了校产使用率的最大化。学校配备了专门的维修工、学生生活老师和楼管员,配备了专门的门卫,加大了学校出入人员的管理力度,保证了教育教学的顺利进行。

4、制定了严格的安全制度和安全应急预案,实行“四制”并行的办法,即学校安全工作一票否决制、学校领导轮流值日制、“全天”安全工作负责制和放学安全提示制,学校每周召开的班会,安全教育是必讲内容,每学期对全体学生进行2次安全逃生演练,做到安全教育警钟长敲、警钟常鸣,并主动沟通、协调、配合有关部门共同做好学校安全工作,合力构筑“学校特别安全保护区”。

六、努力的方向

回顾近几年工作,在各级领导的支持下,我们取得了一些成绩,但是,对照督导评估的标准,我校仍存在一些差距。为此,我们将以这次督导评估为契机,充分发挥我校的各种优势,进一步增强创新意识,深化教育教学改革,坚持依法治校,提高办学水平,全面提高教育教学质量,为教育事业的发展做出更大的贡献。

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