继续教育网上学习日志:活到老,学到老

时间:2021-03-12 17:05来源:文学汇粹

继续教育网上学习日志:活到老,学到老

年近六旬的我,去年二月份退休后,继续留在学校顶班代课,八月份接到区教育局人事科的复岗通知,毅然决定回到我站了35年的语文讲台,继续与我工作之初的学生的儿女们一起探讨博大精深的高中语文。于是,非常幸运地有了继续教育网上学习的机会。虽然有三年的“博龄”,也曾经获过黄岩区第一届教育博客大赛一等奖,但是对于网络技术,我比不上年轻人,一直用得不够利落、不能得心应手。

我知道知识是无垠的,终其一生我们再怎么努力,学到的都只是“冰山一角”,但作为一名高中教师,必须有与时俱进的上进心,必须有“活到老,学到老”的终身教育理念。在师训处同事的帮助下,我的网上报名注册成功。在丹桂飘香的十月,我步入了全国中小学教师继续教育网,参加教师远程培训,第一次聆听名师的讲座,第一次参与论坛发帖讨论,一切都很新鲜。

今年我担任高三两个班的语文教学工作,再加班主任,教学、工作任务很繁重,但我向来认定:态度必须认真,态度是主观行为,至于结果应该顺其自然,结果的圆满与否是跟能力水平相关的,那不是自己可以刻意追求的',所谓“谋事在人,成事在天”的道理就是这样。抱着认真的态度,我先把文字资料下载下来仔细看过两遍后,再争分夺秒地点击课程学习,因为看过名师们的讲义资料,所以不需要花四个小时去反复听讲座,然而“浙江省中小学教师(学科)专业发展培训项目考核方案”的成绩核算标准规定:“本次培训必修课程总计为4门。每门必修课程满分学习时间为240分钟,本项考核满分为30分。”按照这一规定,我只能反复地“循环复习”听讲座,《高中古代怀古咏志诗词赏析教学研究》、《高中语文总复习研究》、《高中演讲与辩论教学研究》三个视频资料都不错,然而《高中语言文字运用教学研究》的视频资料质量较差,播放没几分钟就“黑屏”,又得重新点击,而且讲座老师的声音也比较低,只能自己下载文字资料自学。

到昨天下午,我已完成了4门学科的听课任务,也尝试着发了两篇“我的教学故事”,发主题帖三篇,跟帖七八篇。我是很认真地把自己思考整合的内容发上去的,《怎样写故事新编》、《清兵卫与葫芦》的续写指导、《提示语的撰写》都是我从自己博客中的“语文之路”栏目中摘要取出来的。

古人云:取法于上,仅次于中。我期待借助名师的“灯光”,照亮我的自学之路,也期待网友的互动,促发自己思维的灵感,使自己能在语文的海洋里畅游。

2012年10月9日16:20写于办公室

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